Ang Maharashtra Dyslexia Association (MDA) ay itinatag noong 1996 upang itaguyod ang mga mag-aaral na may dyslexia, isang kapansanan sa pag-aaral na iniulat na nakakaapekto sa isa sa sampung Indian ngunit ang epekto ay hindi alam ng karaniwang tao. Sa pagsisikap na pataasin ang kamalayan at pahusayin ang mga kondisyon para sa mga mag-aaral na may dyslexia, ang MDA ay humingi ng isang malikhaing kampanya na magbibigay inspirasyon sa empatiya sa mga magulang at guro ng mga mag-aaral.
Kasama ang kasosyo sa ahensya McCann Worldgroup India, Nabuo ang MDA “Ang Mga Sulat sa Pagsasayaw,” isang interactive na aklat na nagbigay-buhay sa mga hamon ng dyslexia. Ang proyekto ay humantong sa pagtatatag ng dyslexia awareness at empathy-building programs sa mga paaralan sa buong rehiyon ng Maharashtra.
Ang kampanya ay nanalo ng tatlong Effies noong 2019 Effie Awards India kumpetisyon: dalawang Pilak sa mga kategorya ng Mga Serbisyo sa Pangangalagang Pangkalusugan at Direktang Marketing at isang Bronze sa Karanasan sa Brand: Kumbinasyon (Live, Virtual/360).
Rajesh Sharma, VP, Diskarte at Pinuno ng Pagpaplano sa McCann Worldgroup India nagbabahagi ng kuwento sa likod ng mabisang gawain.
Ano ang iyong mga layunin para sa "The Dancing Letters"?
RS: Isipin na ang isang-sampung bahagi ng lahat ng mga batang nag-aaral sa India ay hindi kailangang magdusa dahil sa isang kondisyon na hindi nakakakuha ng mga kampanya ng kamalayan o mga programa sa sensitization. Ngayon isipin na ang 10% ng buong bansa ng higit sa isang bilyong tao ay lumaking kulang sa pag-aaral, na walang gana na magpatuloy sa pag-aaral dahil pinaniniwalaan silang nahihirapan sila sa pag-aaral at hindi sila 'nababagay' sa loob ng sistema ng edukasyon.
Karamihan sa mga paaralan sa India ay walang mga kurso at programa para tulungan ang mga batang may kapansanan sa pag-aaral, at ang mga guro ay hindi karaniwang sinanay upang harapin ang mga isyung ito. Sa halip, maraming mga paaralan ang nag-aalok ng mga dagdag na klase at mga programang muling oryentasyon, na humahatak sa parehong paraan ng pagtuturo, unti-unting lumalala ang karanasan sa pagkatuto at nagpapalala sa isyu.
Ang Maharashtra Dyslexia Association (MDA) ay isang non-profit na organisasyon na nakatuon sa pag-secure ng mga karapatan ng mga mag-aaral na may dyslexia (kilala rin bilang 'Specific Learning o Language Disability') sa isang naaangkop na edukasyon. Ang MDA ay sinimulan noong Marso 1996 ng isang grupo ng mga magulang at mga propesyonal na may misyon na lumikha ng kamalayan tungkol sa dyslexia sa loob ng pang-edukasyon na komunidad at pangkalahatang publiko at nagtataguyod para sa mga karapatan ng mga estudyanteng ito.
Ang aming 3 layunin:
- Lumikha ng kamalayan ng dyslexia sa mga paaralan sa Mumbai at Maharashtra - ang mga lugar ng bakas ng paa para sa Maharashtra Dyslexia Association. Nais naming makakuha ng hindi bababa sa 50 mga paaralan sa buong Maharashtra upang magsimula ng isang programa para sa mga mag-aaral na may dyslexia.
- Bigyang-pansin ang komunidad ng suporta – mga magulang at guro – sa kondisyon. Gawing pangunahing paksa ng talakayan ang dyslexia sa mga pulong ng Parent Teachers' Association sa Mumbai.
- Dagdagan ang pakikipagtulungan ng paaralan sa Maharashtra Dyslexia Association: Palakihin ang bilang ng mga workshop ng dyslexia mula sa kasalukuyang 3 workshop bawat taon hanggang 30 sa taong akademiko 2017–2018.
Ano ang madiskarteng pananaw na nagtulak sa kampanya?
RS: Ito ang madalas na dapat pagkumbinsihin ng isang learniug-disableb chilb kapag nag-aaffempting na mag-reab ng dook.
Kung paano mo nabasa ang linya sa itaas ay ang pang-araw-araw na katotohanan ng mga mag-aaral na may dyslexia.
Ang aming pananaliksik sa mga magulang at guro ng mga mag-aaral na may dyslexia ay nagsiwalat ng isang nakababahalang agwat sa pag-unawa sa kundisyong pinagdaanan ng kanilang mga anak at estudyante.
Sinusukat ng karamihan ang kakayahan sa pag-aaral ng mga bata sa pamamagitan ng mga tradisyonal na pamamaraan sa silid-aralan tulad ng pagbabasa at pagsusulat. Ngunit ang katotohanan ng dyslexia ay ang ilang mga nakalimbag na titik at mga salita ay hindi talagang magkaroon ng kahulugan. Habang sinubukan ng mga magulang at guro na 'itama' ang mga puwang sa pag-aaral, hindi nila alam ang katotohanan na ito mismo ang mga diskarte na magpapalala sa sitwasyon.
Maaari itong maging mapagpahirap para sa isang bata na hindi marunong magbasa, isang bagay na madaling gawin ng lahat ng kanilang mga kaibigan. At ang reaksyon ng isang nasa hustong gulang sa sitwasyong ito ay maaaring tumagal sa buong buhay: ang pagtanggi na tumulong at pagkatapos ay maglapat ng mga label o characterization (“tamad,” “hindi gumagana nang husto”) ay maaaring maging malupit at mapanira lamang.
Ang aming pananaliksik sa mga batang may dyslexic ay nagsabi sa amin na marami ang hindi kapani-paniwalang malikhain at ang ilan ay nakakuha ng kanilang mga pagsusulit sa IQ sa paaralan. Sila ay nakakuha ng average o higit sa average sa mga pagsubok na hindi pasalita sa pangangatwiran at may mata para sa mga detalye na hindi ginawa ng ibang mga bata. Ngunit karamihan ay nahihiya sa kanilang kawalan ng kakayahang magbasa at napagtanto na hindi sila kasinghusay ng kanilang mga kaklase.
ANG PANANAW: Habang ang mga batang may dyslexia ay gumagawa ng higit sa tao na mga pagsisikap na umahon sa mga pamantayan ng mahirap na mundong kanilang ginagalawan, ang mundo ay halos hindi nagsisikap na ibalik ang pabor.
Ano ang malaking ideya, at paano mo binuhay ang ideya?
RS: Ang mga programa sa mass awareness at sensitization ay nangangailangan ng mga malawak na workshop at pagpupulong na hindi kayang bayaran ng Maharashtra Dyslexia Association. Ang mga administrasyon ng paaralan na walang kamalayan sa kondisyon ay hindi handang magbahagi ng mga mapagkukunan para sa mga ito.
ANG TUNAY NA REALISASYON NG KALIKASAN NG PROBLEMA ANG TOTOONG SOLUSYON.
Ang aming diskarte ay upang makuha ang dyslexia-aware na mundo sa kabilang panig ng dyslexia divide.
Sa isip ng isang dyslexic na bata, ang mga alpabeto at numero ay binabaligtad, i-flip o guluhin. Ginagawa nitong mas mahirap para sa kanila ang pagbabasa. Ang mga mag-aaral na dyslexic sa loob ng pangkat ng edad na 6-11 taong gulang ay dinala kami sa pamamagitan ng mga titik, salita at simbolo na madalas nilang hindi maintindihan. Alam ng mga guro at magulang ang pangunahing sintomas – kapag iba ang isinulat ng mga bata – ngunit hindi nila alam ang kondisyong nagdudulot nito.
ANG MALAKING IDEYA: ISANG INVITATION TO THE MUND OF THE DANCING LETTERS
Sa loob ng 15-pahinang aklat, binuhay namin ang mundo ng mga batang dyslexic. Gumamit ang aklat ng masaya at interactive na palalimbagan upang ipakita ang problema ng dyslexic na bata pati na rin ang solusyon.
Panoorin ang video ng kaso dito >
Ano ang pinakamalaking hamon na iyong hinarap sa paggawa ng kampanyang ito? Paano mo nilapitan ang hamon na iyon?
RS: Ang aming pinakamalaking hamon ay ang badyet. Hindi nakukuha ng dyslexia ang priyoridad na nararapat sa mga paaralang Indian. Ang mga kampanya ng MDA ay kadalasang pinapatakbo sa mga pampublikong kontribusyon. Kinailangan naming gumawa ng solusyon sa loob ng $1,500 USD.
Paano mo nasusukat ang pagiging epektibo ng pagsisikap?
RS: Sa loob ng isang taon, nakapag-enroll kami ng 272 na paaralan sa Maharashtra Dyslexia Association Program, kaya napataas ang abot ng MDA ng limang beses.
Sa unang anim na buwan ng kampanya, nag-enroll kami ng 76 na paaralan para maglaan ng dalawang PTA meeting sa isang taon tungo sa pag-unawa at pagsuporta sa mga estudyanteng may dyslexia.
Nakatulong din ang aklat na madagdagan ang bilang ng mga workshop sa paaralan tungkol sa dyslexia ng 120%.
Ang aklat ay nasa ilang mga aklatan ng paaralan sa buong Maharashtra at malapit nang mai-print din sa mga lokal na wika.
Ano ang pinakamalaking pag-aaral tungkol sa pagiging epektibo sa marketing na dapat alisin ng mga mambabasa mula sa kasong ito?
RS: Pagdating sa mga kampanyang nauugnay sa sanhi, may tendensiya sa mga tagalikha ng kampanya na kumuha ng mas mataas na moral na batayan. Naniniwala ako na ang posturing ay maaaring lumikha ng pagwawalang-bahala ng mga mamimili sa mensahe. Nangyayari ang tunay na pagbabago kapag ginawa nating mahalagang stakeholder ang ating mga consumer sa pagbabagong gusto nating makita.
Rajesh Sharma ay VP, Strategy, at Planning Head sa McCann Worldgroup, Mumbai, India.
